录播教学资源管理平台建设与应用

录播教学资源管理平台建设与应用

Seegot录播教学资源管理系统是一套面向高校教学管理部门提供教学资源管理的服务平台，它通过对学校散落在教师和院系手中的各种教学资源进行系统的归类和整理，并将文件实体加以统一的管理和存储，实现了学校教务管理部门对于这部分教学资产真实、有效的管理和控制。通过平台提供的报表和分析系统，教务部门将能准确地掌握校内各种教学资源的分布状态，并以此为依据，对未来的教学资源建设进行合理的规划。

教学资源管理平台的特点

系统采用多地址安全策略，即管理员、教师用户、学生用户，分别通过三个不同地址进行访问，确保管理后台地址的安全。三个用户模块，完整配合实现课程资源的生产管理、存储管理、使用管理等资源生命周期的功能。以“高效、规范、安全管理各种教学资源”为目标而设计可自定义高教课程分类级别和列表，能实现多级管理；不限制资源上传，并自动读取教师、教师任教课程等信息；多纬度搜索，可按教师、知识点等各种纬度；支持上传多种格式（word、ppt等）文档管理，实现视频+教改方案、案例说明、课件等教学单元管理方式；支持按权限随时更改上传文档；支持文档的单一下载和打包下载；实现资源共建共享，支持知识点用户完善、文档贡献（可设审核）；提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

系统采用多地址安全策略，即管理员、教师用户、学生用户，分别通过三个不同地址进行访问，确保管理后台地址的安全。三个用户模块，完整配合实现课程资源的生产管理、存储管理、使用管理等资源生命周期的功能。

以“高效、规范、安全管理各种教学资源”为目标而设计可自定义高教课程分类级别和列表，能实现多级管理；不限制资源上传，并自动读取教师、教师任教课程等信息；多纬度搜索，可按教师、知识点等各种纬度；支持上传多种格式（word、ppt等）文档管理，实现视频+教改方案、案例说明、课件等教学单元管理方式；支持按权限随时更改上传文档；支持文档的单一下载和打包下载；实现资源共建共享，支持知识点用户完善、文档贡献（可设审核）；提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

以“高效、规范、安全管理各种教学资源”为目标而设计可自定义高教课程分类级别和列表，能实现多级管理；

不限制资源上传，并自动读取教师、教师任教课程等信息；多纬度搜索，可按教师、知识点等各种纬度；支持上传多种格式（word、ppt等）文档管理，实现视频+教改方案、案例说明、课件等教学单元管理方式；支持按权限随时更改上传文档；支持文档的单一下载和打包下载；实现资源共建共享，支持知识点用户完善、文档贡献（可设审核）；提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

不限制资源上传，并自动读取教师、教师任教课程等信息；多纬度搜索，可按教师、知识点等各种纬度；

支持上传多种格式（word、ppt等）文档管理，实现视频+教改方案、案例说明、课件等教学单元管理方式；支持按权限随时更改上传文档；支持文档的单一下载和打包下载；实现资源共建共享，支持知识点用户完善、文档贡献（可设审核）；提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

支持上传多种格式（word、ppt等）文档管理，实现视频+教改方案、案例说明、课件等教学单元管理方式；

支持按权限随时更改上传文档；支持文档的单一下载和打包下载；实现资源共建共享，支持知识点用户完善、文档贡献（可设审核）；提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

支持按权限随时更改上传文档；支持文档的单一下载和打包下载；

实现资源共建共享，支持知识点用户完善、文档贡献（可设审核）；提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

实现资源共建共享，支持知识点用户完善、文档贡献（可设审核）；

提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

提供多种分享（订阅、下载等）渠道，创新引入WEB 2.0分享窗口，让学生随时随地使用资源；

可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

可根据教师、知识点，订阅喜欢的教学单元，审核后资源会第一时间推送到用户界面；支持收藏教学单元，实现对教学单元的快速访问；

实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

实现教学资源的权限保护，为原创者提供版权保护；

支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

支持对对教学单元视频进行打点并记录评价，支持按打点信息控制视频进度；

支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

支持对教学单元进行综合积分，用顶和踩的直观方式展示；支持聊天室，对教学单元的观后感进行互动教学，以及课后观摩研讨；

支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

支持教学资源按标准格式导出，实现各局域网间的信息往来，消除信息孤岛；

系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；Seegot录播教学资源管理建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

系统支持多种主流服务器，支持Windows Server系列；

Seegot录播教学资源管理

建立有效的教学资源管理机制，为学校教学资源的可持续发展提供了前提条件。

教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

教学评估管理：将教师建设资源的情况及使用情况作为教师教学评估的指标，激发教师资源建设的动力；

学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

学科分类管理：学校/院在管理平台内可以根据自身的情况定制学科分类的方式；

课程管理：管理教师建设的网络课程；教学资源统计统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

课程管理：管理教师建设的网络课程；

教学资源统计

统计功能为学校教学管理部门（教务处）提供了学校的资源情况汇总，同时为教学资源管理提供依据。

资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

资源总量统计：按照资源类型对资源库资源进行分类及总量统计；

分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

分学科资源统计：按照学科对资源库资源进行统计；

资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

资源下载/浏览情况统计：按照资源下载/浏览的次数进行统计；

资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

资源建设情况统计：按照资源建设的情况对资源进行统计。

资源查找平台提供资源查找、高级查找两种资源查找方式,以便用户快速、准确、方便地找到所需要的资源。资源查找：在资源查找中，用户可以在文本框中填写想要检索的关键性词语，即可进行查找。高级查找：高级查找为了让您准确定位所需资源。如果您想更准确地检索资源，可以使用高级检索。

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资源浏览为方便用户快速、准确、便捷地使用平台资源，除了检索之外，本平台还提供了三种浏览方式：按学科分类浏览、按资源类型浏览、按资源格式浏览。

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资源导航：科目模式与资源模式。科目模式以学科、课程、章节、知识点进行资源导航，资源模式以资源格式和类型进行导航。

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