宝宝爱哭闹？浓缩耶鲁大学40年研究成果的13招

宝宝爱哭闹？浓缩耶鲁大学40年研究成果的13招

两岁宝宝爱哭闹有什么办法可以缓解？

所以咱特地查阅相关育儿知识来为麻麻排忧解难来啦~此文虽针对的是2岁宝宝，但是爸爸妈妈使用恰当的话对其他年龄段的宝宝也是有效的哦~十三个绝招十三个技巧粑粑麻麻们看过来↓↓↓

◎技巧一

约定规矩

我们可以把每天让人头疼的事情定下一定的规矩，让他按照这一规矩做事。

比如，要纠正孩子睡觉难的问题，就是提前约定好“入睡仪式”可以是这样的：孩子先脱衣服洗澡、刷牙、洗脸，然后上床躺好听大人讲故事，听完故事，与孩子互相拥抱、亲亲，然后关灯睡觉。

帮助孩子按部就班完成一套工作可能倍觉烦琐，但长期坚持下来，孩子上床睡觉可就容易多了，再也不用每天定点催促了。在这个过程当中，如果你想匆忙了事，最后只能适得其反。

◎技巧二

接受孩子追求“一致”

接受并允许两岁的孩子在任何事情上都要求“一致”的行为，这一点很重要。

由于这个年龄阶段的孩子倾向于“重复”和‘“一致”，在条件允许的情况下，尽量保持他自己的玩具及其他物件摆放在家里一个固定的、他非常熟悉的地方，并且要养成他自己摆放东西的习惯。甚至连每天什么时间进行什么活动，都要按照既定的习惯进行。当他们知道事情会怎么进行时，会觉得非常开心。

◎技巧三

接受并允许他有寄托物

两岁的孩子已经懂得寻求一定的安全感，他会把身边的一些东西作为安全感来源的寄托物(譬如他心爱的娃娃或汽车等)，你一定要接纳并允许他这样做，甚至要为他这样的行为感到高兴。

如果你要带着孩子去旅行或者搬家到陌生的地方，这样的寄托物对于他来说就非常必要了。因为周围都是陌生的环境，此时，哪怕是一点点的安全感对他都是很大的鼓励。即便是平时的日子里，他也需要有一份小小的安全感伴随左右。

◎技巧四

收好不能让他拿到的重要物品

与更小的孩子一样，两岁的孩子仍然不具备行为控制能力，因此要时刻记住把不能让他拿的重要物品收好。例如：把贵重、易被摔碎的物品放在他够不到的高处，或者用某些障碍物遮盖阻挡，让他不能拿到。

这样做并不是要我们不去教导，或者让他知难而退，而是教他了解“常识”。只有等他长到足够大，有了行为控制力时，必要的“引导”对他才是有效的。

◎技巧五

对孩子的指令要留有余地

在对孩子下指令时，不要把自己圈定在没有任何回旋与余地的要求里。

举例来讲，你希望孩子收拾好玩具，与其说：“不把你自己的玩具收起来，就不能吃这个苹果。”还不如说“要吃苹果了，我们先把这些玩具收起来！”即便他不肯听你的，没有乖乖收拾好玩具，你也不会因为自己的话不起作用而觉得颜面尽失。

◎技巧六

尽量想办法吸引孩子的注意力

对于一个倔强的两岁多的孩子来说，我们要尽量避免与他硬碰硬地正面冲突。

比如说，你会为他不配合换衣服而非常生气，此时不要对他大吼大叫，只需要跟他说说话，把他的注意力转移到你的谈话上来，他就会乖乖配合你给他换衣服了。

常被一些谈话吸引住是两岁多的孩子普遍的特点。 虽然这些话，孩子很难理解，也未见得全全听得懂，但是它的确可以吸引小家伙的注意力从而让他沉静下来。至少，能让他停止抵抗换衣服的动作。

◎ 技巧七

不要让他跟你“讨价还价”

虽然你的指令要留有余地，但也尽量避免让孩子学会跟你“讨价还价”。

尽量不要用“以后再做……”这样的说法，如果这件事是可以过段时间才能做的，那你不妨告诉他：“我们首先要……然后才能…..”让孩子觉得你说的更有意思，而且有了更好的选择，他极有可能会很快忘了原来的想法。要么你就转移话题，故意拖延时间，直到他能做这件事情为止。

◎ 技巧八

自己说出解决问题的办法

当你无法满足两岁多孩子的要求时，最好的办法就是分散他对这件事的专注度，抑或让他自己说出解决这件事情的办法。

但有时候这个方法并不奏效，比如他总是对你说:“我就是要怎么样。”他得到想要的东西后，又想要另一些东西，你拿来这些东西，他却又要其他东西…如此反反复复，那你的方法对他就不起任何作用了。

◎技巧九

转移关注点或带他离开

两岁多的孩子对某件事的专注度并不高，注意力很容易被转移。

比如，你的孩子不高兴了，周围的事物不能引起他的兴趣，他不愿再在这个地方待下去，但也没有要去哪里的意思，最有效的方法就是把他的注意力转移到对他来说有新鲜感的事物上，分散他的不耐烦。你可以对他说：“你的鞋子是不是被小狗叼走了?”这虽然俗套了一点，但却非常奏效。

我们需要做的就是帮他从多变的情绪中解脱出来，让他从无休止的哭闹转而变为拥有愉快的心情。

◎技巧十

告诉他事情的安排及过程

两岁多的孩子对世界认知还很少，这就需要我们帮助他不断增加认知。

如果有必要，我们可以提前告诉他对一件事情的安排和详细过程，例如，我们和孩子一起去买东西，你不妨在去之前告诉他:“你把钱交给卖巧克力糖的叔叔，跟他说你想要一袋巧克力糖，他会从货架上拿一袋给你。你拿了糖之后妈妈会把它打开，让你吃一颗，剩下的要等到明天再吃。”如果孩子照这样做了，至少说明他听懂了你说的话，而且也会按照你所说的去做。

这样不仅增强他对这件事的印象和认知，而且也可以让他按部就班完成，这对孩子是很有益的。

◎技巧十一

让音乐无处不在

我们知道，美妙的音乐能使人感到闲逸舒服，即音乐具有安抚人情绪的魔力。利用音乐(无论哪种形式的音乐)，我们可以营造出闲适的环境氛围，这是这个年龄阶段的孩子所需要的，但靠他们自己往往无法实现。这种情况下，我们就要想办法帮他实现了。

例如，妈妈哼唱的小调可以让孩子很快入睡，类似“我们一起收拾玩具喽”这种带有韵律和扬声调的话语，比生硬的指令更让他容易接受。

此外，如果你的孩子经常在吃饭的时候情绪低落，注意力不集中，给他放一些悠扬的音乐最好是儿歌的音乐带，会有意想不到的效果.如果让孩子拥有一台属于自己的录音机，效果会更好。

◎技巧十二

对他的哭闹置之不理

哭闹是这个年龄的孩子对抗父母的法宝，遇到这种情况时，我们该怎么办呢？

对于大多数孩子来说，最好的办法就是对他的哭闹耍赖置之不理。几乎所有的父母都有这样的体会：如果他一发脾气，你就对他百依百顺，那么哭闹就成了他经常使用的“必杀技”，到那个时候你只能对他无计可施。

因此，一定要让他意识到，他的坏脾气和又哭又闹只能让父母对他不予理睬，除此以外什么都换不来．当然，最保险的方法是不让上述情况出现。做父母的应该清楚，不是所有的情况这个年纪的孩子都能适应和处理，因此要尽量避免让孩子处于这种他不能处理的情况下。

◎技巧十三

给孩子做选择的机会

当孩子遇到难以决定的问题陷入僵局，而是否听从你的选择又无伤大雅时，我们使用选择法是比较明智的。因为他不管如何选择都无所谓，此时选择本身对孩子就是一种帮助。有时孩子出现的怠惰拖延的情绪，我们可以给出简单的选项让他选择，迫使他停止拖延。

例如，你问她：“你是想玩汽车还是玩积木？”，“或者“你喜欢听‘小马过河’的故事还是‘乌鸦喝水’的故事？”（他一般会选择最后一个，这个往往更容易让两岁多的孩子记住。所以，如果你更倾向哪个，就尽量放在最后一个）。

让孩子有所选择，这让他感到自己是重要的，他可以按照自己的决定做事，而不一定要按照别人的意愿行事，这种感觉对他的成长和独立意识的培养是非常有帮助的。

这是选择法带来的神奇效果，正因为这样，有的父母便过度依赖这种办法，无论什么情况都要使用，不管孩子是不是适应都会使用，这样反而会弄巧成拙。这种方法的确是个不易把握的陷阱。因为在有些场合使用这种方法，对孩子并不见得奏效。

总之，你的孩子究竟适合不适合运用选择法的技巧，如果不能正确判断的话，只要试探一下就可以了。