PPT中怎么制作说课稿

PPT中怎么制作说课稿

首先我们要明白什么是说课，与讲课不同，讲课是讲给学生听的，是教给学生知识，而讲课是讲给老师听的，是指怎样教授这门课程，它是需要规划的，下面我们来介绍一下如何制作说课稿

说课稿分为两个部分，一个是自己需要说的部分，一个是PPT的板书设计，因为不可能将自己说的所有内容都写在PPT上，所以如果不能脱稿讲，最好制作两份，一份用word打印出来，一份PPT的说课稿

因为说的部分靠大家临场发挥，所以小编在这里根据PPT说课稿将一些需要制作哪些内容，具体的程序，以一份说课稿为例，内容为鸦片战争

首先向老师说明自己所讲的内容属于哪一本书，哪一版本，这样能让老师快速提取相关的信息，然后是说教材，讲讲教材的地位，这是每个人对这一课的一个总体看法

然后说教学目标，如果是师范生应该会很熟悉，分为知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观，因为篇幅的问题，而且需要制作这一课件的人应该都学过相关的知识，所以这里就不再赘述了

接下来是教学的重难点，大家都有过上课的经历，老师一般都会着重强调重难点，所以需要提出来，并且做出相关的解释

下面是说学情，因为教授的对象不同，学生储备的知识有限，所以根据不同年龄段阶段的学生要采取不同的教法

在根据学生的差异以及知识能力找到相应的具体的教法，以及学生的学法，并制作出相应的道具

教学的整个过程就是一个设计的过程，所以教学设计在其中占有很重要的地位，也就是说课的时间安排，内容安排等

第一部分导入新课，规定好时间，选择相应的内容吸引学生的注意力，第二部分学习新课，在学习新课中又分为几个小的部分，每个部分的时间安排划分清楚

根据教材的内容制作出对应的PPT的内容，按照一定的顺序罗列出来，对于重难点着重讲解

在设计的过程中图片是非常重要的一个部分，因为图片能更加直观地让同学认识到所学习的内容，教师在这一过程中需要采用各种教学方法，如问答法，讨论法等等，加强师生互动。

在新课讲完之后需要巩固新课并且进行延伸，培养学生善于思考问题的观念，加强学生之间的合作

虽然现在电子产品用的比较多，但是如果老师能在黑板上一边讲一边板书出来就更好了，所以可以做一个板书设计

最后是对自己教学过程和方法的总结与反思，因为只有不断的反思才能改进，才能进步，并且认识到自己的不足之处